巨匠好,小经来为巨匠解答以上的下场。不戚戚于贫贱不汲汲于贫贱的汲于贱不汲汲贱意思读音，不戚戚于贫贱不汲汲于贫贱这个良多人还不知道,思读如今让咱们一起来看看吧！
一、音不于贫于贫戚戚：忧惧,不戚不汲悲悼的模样。
二、戚于戚戚汲汲：形貌急切的贫贱贫贱模样，展现急于患上到的汲于贱不汲汲贱意思。
三、思读原文：赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，音不于贫于贫不汲汲于贫贱。不戚不汲
四、戚于戚戚”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，贫贱贫贱以乐其志，无怀氏之夷易近欤？葛天氏之夷易近欤？译文：总结：黔娄的妻子有句名言：不为贫贱而耽忧，不热衷于发达做官。
五、这话约莫说的是（五柳学生）这一类的人吧？一边饮酒一边作诗，由于自己抱定的志趣而欢喜，不知道是无怀氏时候的苍生？仍是葛天氏治下的苍生？拓展质料缘故：《五柳学生传》作者简介：陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳学生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋早期墨客、文学家、辞赋家、散文家。
六、汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。
七、曾经做过多少年小官，后辞官回家，日后隐居，他乡生涯是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳学生传》、《回去来兮辞》等。
八、创作布景：王瑶凭证萧统的《陶渊明传》的叙述以为，《五柳学生传》作于太元十七年（392年）陶渊明为江州祭酒从前。
九、魏正申在《陶渊明探稿》中曾经提到：“他在二十八写下的《五柳学生传》中，展现了自己的从文被迫。
十、”假如这说少年时所作的话，那末这便不是自传了，有可能是陶渊明在幼年时对于生涯的想象，表明抱负，妄想未来。
十一、赏析：对于五柳学生的生涯、志趣作了叙述之后，第二部份文章结尾也仿史家笔法，加个赞语。
十二、这个赞语的本性便是黔娄之妻的两句话：“不戚戚于贫贱，不汲汲于贫贱。
1三、”这两句话与前面写到的“不慕荣利”相照应，这是五柳学生最大的特色以及短处。
1四、陶渊明正是经由五柳学生“颇示己志”，表白自己的脑子激情。
1五、文章最后有两句设问的话：“无怀氏之夷易近欤？葛天氏之夷易近欤？”既表白了他对于上古社会浑朴风气的向往之情，又剖析他是一位有着美不雅现想的隐士。
1六、同时也是对于世风日卜的黝黑事实的规诫与嘲飒。
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